1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘小红 第1课时比的意义教学内容冀教版小学数学六年级上册第11～12页。
(资料图)
2、教学提示教材选择现实生活中比较典型的搅拌水泥沙和调制涂料两个事例，设计了两个学习活动。
3、活动一，通过搅拌水泥沙的事例引出比。
4、教材以两个工人对话的形式呈现了问题情境，即：每1千克水泥对3千克沙子；3千克沙子对1千克水泥等。
5、然后分别介绍1：3表示水泥和沙子的关系及式子的读法，3：1表示沙子和水泥的关系及式子的读法。
6、接着用描述的方式说明：像1：3、3：1这样的表示方法叫做比，“：”是比号。
7、使学生初步感知比的实际意义。
8、教学时，要充分利用学生已有的生活经验，理解1：3和3：1表示的实际意义。
9、活动二，调制涂料。
10、教材设计了环卫工人用6千克白色涂料和3千克蓝色涂料调制成浅蓝色涂料的典型事例，提出：“白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系呢？”的问题。
11、教材首先呈现了用学生已有的知识写出的两个除法算式，即：6÷3＝2，表示白色涂料是蓝色涂料的2倍；3÷6＝表示的蓝色涂料是白色涂料的。
12、接着，分别介绍用6：3表示白色涂料和蓝色涂料质量的关系，用3：6表示蓝色涂料和白色涂料的关系。
13、然后，把表示同一种关系的算式和比联系在一起，并通过大头蛙的话说明比的意义，即：比表示两个数相除。
14、进而介绍比值及比的各部分的名称。
15、最后，安排了议一议：比的各部分和除法、分数的各部分的关系。
16、教学时，首先要借助学生已有知识得出两组式子，并在此基础上介绍比的意义。
17、在认识比，知道比的各部分名称后。
本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。
